Moalims

اس تنازعہ کے مرکز میں ایک بنیادی سوال ہے: کیا تعلیمی اداروں کو سیاسی ایجنڈوں اور متعصب مفادات کے مرہون منت ہونا چاہیے، یا انہیں علمی آزادی اور فکری تحقیقات کے حامی ہونا چاہیے؟

تھامسن کا استعفیٰ ایچی سن کالج جیسے اداروں کے تعلیمی مشن اور روح کو نقصان پہنچانے کے لیے سیاسی مداخلت کی اجازت دینے کے خطرات کے بارے میں بات کرتا ہے۔

پرنسپل کے طور پر تھامسن کے دور کو عمدگی اور شمولیت کے عزم کے ساتھ نشان زد کیا گیا تھا، جن کا مقصد تنوع، مساوات اور علمی سختی کو فروغ دینا تھا۔ ان کی رخصتی ملک بھر کے معلمین کے لیے ایک پُرسکون پیغام بھیجتی ہے: کہ اقتدار کے سامنے سچ بولنا مہنگا پڑتا ہے، اور یہ کہ سالمیت اور خودمختاری کے اصولوں کے لیے کھڑے ہونا طاقت کے مضبوط ڈھانچے سے متصادم ہو سکتا ہے۔

لیکن تھامسن کا استعفیٰ صرف ایک الگ تھلگ واقعہ نہیں ہے بلکہ یہ پاکستان میں تعلیمی آزادی اور ادارہ جاتی خود مختاری پر تجاوزات کے وسیع تر رجحان کی علامت ہے۔ یونیورسٹی کے وائس چانسلرز کی من مانی تقرریوں سے لے کر نصاب میں سیاسی تبدیلیوں تک، تعلیمی سالمیت کے کٹاؤ سے ہمارے تعلیمی نظام کی بنیادوں کو کمزور کرنے کا خطرہ ہے۔

2018 میں ڈاکٹر اشتیاق احمد کی پنجاب یونیورسٹی کے وائس چانسلر کے عہدے پر تقرری نے تنازعہ کھڑا کر دیا۔ بہت سے ناقدین نے الزام لگایا کہ ان کی تقرری تعلیمی قابلیت کے بجائے سیاسی روابط سے متاثر تھی، جس کی وجہ سے یونیورسٹی کی قیادت کی سالمیت کے بارے میں خدشات پیدا ہوئے۔ مزید برآں، 2014 میں پنجاب کریکولم اینڈ ٹیکسٹ بک بورڈ (PCTB) کے ارد گرد پیدا ہونے والے تنازعہ نے نصاب میں سیاسی تبدیلیوں کے بارے میں خدشات کو اجاگر کیا۔ پی سی ٹی بی کو ایک مخصوص سیاسی بیانیے کو فروغ دینے کے لیے نصابی کتابوں میں ردوبدل کرنے پر تنقید کا سامنا کرنا پڑا، جس میں بعض سیاسی رہنماؤں کی تعریف اور دوسروں کو پسماندہ کرنا بھی شامل ہے۔

2019 میں لاہور یونیورسٹی آف مینجمنٹ سائنسز (LUMS) میں پیش آنے والا واقعہ، جہاں مبینہ طور پر پرامن احتجاج کرنے پر متعدد طلباء کو نکال دیا گیا، کیمپس میں اختلاف رائے اور آزادی اظہار کو دبانے کے بارے میں خدشات پیدا ہوئے۔ یونیورسٹی کو طلبہ کی سرگرمیوں پر اپنے سخت ردعمل کی وجہ سے تنقید کا سامنا کرنا پڑا، جس کے نتیجے میں پاکستان میں تعلیمی آزادی کی حدود کے بارے میں بحث شروع ہوئی۔

یہ مثالیں ان مخصوص مثالوں کو اجاگر کرتی ہیں جہاں پاکستان کے ممتاز اداروں میں تعلیمی سالمیت، سیاست کاری، اور اختلاف رائے کو دبانے سے متعلق مسائل پیدا ہوئے ہیں۔ ان چیلنجوں سے نمٹنے کے لیے ملک کے تعلیمی نظام میں علمی فضیلت، غیر جانبداری، اور فکری آزادی کے اصولوں کو برقرار رکھنے کے لیے ایک مشترکہ کوشش کی ضرورت ہے۔

گورنر ہاؤس کی جانب سے "متعصبانہ اقدامات" کے الزامات تعلیمی اداروں کے معاملات کو ڈکٹیٹ کرنے میں سیاسی حکام کے کردار پر سنگین سوالات اٹھاتے ہیں۔ اگر اسکولوں اور کالجوں کو تنقیدی سوچ اور شہری مصروفیات کی پرورش کے اپنے مشن کو پورا کرنا ہے تو انہیں بیرونی دباؤ اور مداخلت سے آزاد ہونا چاہیے۔

مزید یہ کہ تھامسن کا استعفیٰ تعلیمی اداروں کی حکمرانی میں زیادہ احتساب اور شفافیت کی ضرورت کو اجاگر کرتا ہے۔ اکثر، طلباء اور اساتذہ کی زندگیوں اور مستقبل کو متاثر کرنے والے فیصلے بند دروازوں کے پیچھے کیے جاتے ہیں، جن میں براہ راست اثر انداز ہونے والوں کی طرف سے بہت کم ان پٹ یا نگرانی ہوتی ہے۔ شفافیت کا یہ فقدان صرف تعلیمی برادری میں بداعتمادی اور تفرقہ کے بیج بونے کا کام کرتا ہے۔

تھامسن کے استعفیٰ کے فوری نتیجہ سے ہٹ کر اقدار اور اصولوں کا ایک گہرا سوال ہے۔ ایک معاشرے کے طور پر، ہمیں اپنے آپ سے یہ سوال کرنا چاہیے کہ ہم کس قسم کا تعلیمی نظام بنانا چاہتے ہیں- جو بہترین، دیانتداری اور شمولیت کو ترجیح دیتا ہے، یا ایسا جو سیاسی سہولتوں اور مفادات کا پابند ہو۔

تھامسن کا اصولی موقف ہمارے تعلیمی اداروں کی خودمختاری اور سالمیت کے لیے زیادہ سے زیادہ احترام کا مطالبہ کرنے کے لیے ماہرین تعلیم، طلبہ اور والدین کے لیے یکساں آواز کا کام کرے۔ صرف اپنے رہنماؤں کو جوابدہ ٹھہرانے اور تعلیمی آزادی اور ادارہ جاتی خودمختاری کی اقدار کو برقرار رکھنے والی پالیسیوں کی وکالت کرنے سے ہی ہم اس بات کو یقینی بنا سکتے ہیں کہ ہمارے اسکول اور کالج لیڈروں کی اگلی نسل کو تعلیم دینے اور انہیں بااختیار بنانے کے اپنے مشن پر قائم رہیں۔

یہ حساب کا وقت ہے۔ اب وقت آگیا ہے کہ ہر معلم، ہر منتظم، اور ہر پالیسی ساز آئینہ میں ایک لمبا، سخت نظر ڈالیں اور اپنے آپ سے پوچھیں: میں اپنے پیچھے کس قسم کی میراث چھوڑنا چاہتا ہوں؟ کیا مجھے ایک ایسے شخص کے طور پر یاد کیا جانا چاہتا ہے جو دیانتداری کے لیے کھڑا ہوا اور کرپشن کے خلاف لڑا، یا کسی ایسے شخص کے طور پر جس نے آنکھیں پھیر لیں اور سڑ کو پھیلنے دیا؟ جب ہم آگے کے غیر یقینی خطوں پر تشریف لے جاتے ہیں، تو آئیے ہم تعلیم کی سالمیت کو برقرار رکھنے اور اس بات کو یقینی بنانے کے اپنے عزم پر ثابت قدم رہیں کہ آنے والی نسلوں کو ایسے اداروں تک رسائی حاصل ہو جو عمدگی اور دیانت کے اعلیٰ ترین معیارات کو مجسم کرتے ہیں۔